آخر المشاركات :

درس اليقظة الفكرية في المشرق العربي

تقديم إشكالي:

شهد المشرق العربي خلال القرن 19م نهضة فكرية وثقافية عرفت باسم اليقضة الفكرية، استهدفت الخروج من التخلف نحو التقدم والحداثة.

  • فما هي عوامل انبعاث اليقظة الفكرية بالمشرق العربي خلال القرن 19م؟
  • وما أهم التيارات الفكرية؟
  • وما هي مبادئها؟
  • ومن هم روادها؟
  • وما دور اليقظة الفكرية في التحولات التي عرفها المشرق العربي؟

عوامل انبعاث اليقظة الفكرية بالمشرق العربي خلال القرن 19م:

الحملة الفرنسية على مصر سنة 1798م، وضعف السلطة العثمانية وعدم قدرتها على التحكم في المناطق الخاضعة لها، وفشل الإصلاحات العثمانية لسنة 1839م، وتزايد الأطماع الأوربية على الإمبراطورية العثمانية، وظهور الإصلاحات السياسية في كل من تونس ومصر، والتعصب للعنصر التركي على حساب تهميش باقي اللأجناس (سياسة التتريك)، واحتلال الجزائر سنة 1830م، والخوف من سقوط بلدان أخرى تحت الاستعمار.
عودة البعثات الطلابية المصرية من الغرب مشبعة بأفكار حداثية ومتنورة، وظهور المدارس، وإدخال المطبعة، وظهور الصحافة، والانفتاح على الفكر الغربي عن طريق الترجمة، وظهور الجمعيات الثقافية (الجمعية العلمية السورية)، وإحياء اللغة العربية وقواعدها، وشيوع قيام التسامح بين الأجناس العربية رغم اختلاف ديانتهم.
نمو طبقة وسطى في سوريا ولبنان ومصر شجعت الثقافة، وتزايد الشعور القومي في مواجهة سياسة التتريك، والدعوة إلى تعليم المرأة، وتزايد نشاط البعثات المسيحية.

الوسائل التي سخرتها اليقظة لتحقيق أهدافها:

  • إنشاء جمعيات ثقافية هدفها مكافحة النظام التركي.
  • توظيف الشعر واللغة العربية للتحرر من الأتراك.
  • إنشاء المدارس وتعليم المرأة.
  • ترجمة الكتب الأجنبية.

ساعدت عدة عوامل في مساهمة مصر في اليقظة الفكرية خلال النصف الأول من القرن 19م

  • مشروع محمد علي التحديثي ما جعلها منطقة استقطاب.
  • عودة بعتاتها الطلابية مشبعة بالأفكار التنويرية ودعوتها إلى عدة إصلاحات اجتماعية وسياسية (رفاعة الطهطاوي).
  • توافد المهاجرين المثقفين من الشام إلى مصر.
  • إقامتهم لمؤسسات صحفية خاصة ومساهمتهم في هذه الحركة الفكرة.

كم ساهم في هذا الاستقطاب وهذا الإشعاع ما خلفه نابليون من وسائل: كالمطبعة العربية، خزانة غنية بالكتب، المدارس، جرائد تكتب باللغة العربية ...

التيار السلفي والتيار العلماني ودورهما في اليقظة الفكرية بالمشرق العربي خلال القرن 19م

تعددت مبادئ التيار السلفي والعلماني:

التيار السلفي: ...تيار ذو منطلق ديني دعا إلى العودة إلى ما كان عليه السلف الصالح

التيار العلماني: تيار دعا إلى فصل الدين عن الدولة والأخذ بقيم الحداثة، ويعتمد في مرجعيته على الثقافة الغربية

مبادئ ورواد التيارين السلفي والعلماني

ساهمت اليقظة الفكرية في إحداث تغيرات في المشرق العربي:

أحدثت اليقظة الفكرية عدة تغيرات، حيث أدت إلى ظهور فكرة القومية العربية التي ترتكز على اللغة والتاريخ المشترك للعرب وتطلعاتهم، وقد ساهم في ذلك الجمعيات الأدبية والعلمية وسياسة التتريك العثمانية والأطماع الاستعمارية، وقد ساهم ذلك في تطور العمل السياسي الداعي إلى مناهضة الاستعمار وبناء الدولة العربية الحديثة.

خاتمة:

أحدثت اليقظة الفكرية عدة تغيرات، حيث أدت إلى ظهور فكرة القومية العربية التي ترتكز على اللغة والتاريخ المشترك للعرب وتطلعاتهم، وقد ساهم في ذلك الجمعيات الأدبية والعلمية وسياسة التتريك العثمانية والأطماع الاستعمارية، وقد ساهم ذلك في تطور العمل السياسي الداعي إلى مناهضة الاستعمار وبناء الدولة العربية الحديثة.

ملخص الدرس

درس-اليقظة-الفكرية-بالمشرق-العربي

مصطلحات :

  • اليقظة الفكرية : هي الأفكار الإصلاحية التي انتشرت في المشرق العربي خلال القرن 19م.
  • المشرق العربي : تقسيم جيوتاريخي (أي جغرافي و تاريخي) يشمل مصر ، الشام وبلاد الرافدين وشبه الجزيرة العربية كان تابعا خلال القرن 19م ومطلع القرن 20م للأمبراطورية العثمانية .
  • السلفية : تيار فكري إصلاحي يدعو إلى الرجوع إلى السلف الصالح.
  • العلمانية : تيار فكري يقوم على الفصل بين الدين والدولة.

البرامج البيداغوجي لمادة الفلسفة في السنة الثانية من سلك البكالوريا

البرامج البيداغوجي لمادةالفلسفة في السنة الثانية من سلك البكالوريا

مسلك الآداب و العلوم الإنسانية :

المجزوءة المفاهيم التوزيع الدوري
الوضع البشري الشخص الأسدس الأول
الغير
التاريخ
المعرفة النظرية و التجربة
الحقيقة
مسألة العلمية في العلوم الإنسانية
السياسة الدولة الأسدس الثاني
الحق و العدالة
العنف
الأخلاق الواجب
الحرية
السعادة

مسلك التعليم الأصيل و المسالك العلمية :

المجزوءة المفاهيم التوزيع الدوري
الوضع البشري الشخص الأسدس الأول
الغير
المعرفة النظرية و التجربة
الحقيقة
السياسة الدولة الأسدس الثاني
الحق و العدالة
الأخلاق الواجب
الحرية
برامج الفلسفة في السنة الثانية من سلك البكالوريا

درس التنافس الإمبريالي واندلاع الحرب العالمية الأولى للسنة الأولى باكالوريا علوم

الإجتماعيات : درس التنافس الامبريالي واندلاع الحرب العالمية الأولى للسنة الأولى باكالوريا

حتمت التحولات الاقتصادية والمالية والاجتماعية المعززة للنظام الرأسمالي خلال ق 19م انتقال الدول الأوربية نحو حركة توسعية استعمارية طبعها مناخ من التنافس اشتدت حدته في مطلع القرن 20 م وتوج بأزمات كبرى أشعلت فتيل الحرب العالمية الأولى .

  • فما مظاهر هذا التنافس الإمبريالي و ما وسائله ؟
  • وكيف تحول إلى أزمات سياسية ؟
  • وما علاقته باندلاع الحرب العالمية الأولى ؟

1 -سياق بروز التنافس الاستعماري ومظاهره واساليبه الكبرى خلال ق 19 م ومطلع ق 20 م :

1-1 سياق بروز التنافس الاستعماري ومظاهره الكبرى :

يعتبر المد الإمبريالي مرحلة قصوى في تطور الرأسمالية ، فهذه الأخيرة تطورت إلى مرحلة احتكارية تداخلت فيها المصالح السياسية والاقتصادية فصار لزاما على الدول الرأسمالية أن تنطلق نحو التوسع الإمبريالي في إطار تقسيم احتكاري رأسمالي للعالم وتوزيعه إلى مناطق نفوذ.
و تخللت مسار التنافس الاستعماري خلال ق 19 م وبداية ق 20 م محطات كبرى (احتلال فرنسا للجزائر سنة 1830م،توزيع ممتلكات "الرجل المريض"،مؤتمر برلين لتوزيع القارة الإفريقية 1884م...) كما برزت مناطق ساخنة في هذا التنافس الإمبريالي (تونس ، البلقان،مصر،المغرب...) ا وتنافست حولها قوى إمبريالية كبرى ( إنجلترا ، فرنسا،ألمانيا،إسبانيا،إيطاليا...)
مظهر اقتصادي : (التنافس على أسواق المواد المصنعة وعلى أسواق المواد الأولية وعلى مجالات تصريف الفائص المالي الاستثمارات ) .
مظهر سياسي :( تضارب في الأطماع الإمبريالية حول الخريطة الأوربية إلى خريطة نزاعات إقليمية وترابية بين المانيا روسيا، فرنسا وإنجلترا ، النمسا ) ، تداخل الحسابات القومية والاقتصادية والاستراتيجية في هذا التنافس السياسي .

2.1 أساليب ووسائل التنافس الإمبريالي :

شهد القرن 19 م في خضم التنافس الإمبريالي بروز نظام الأحلاف للتنسيق بين الدول الإمبريالية قصد تحقيق مصالح سياسية واقتصادية وترابية مشتركة ومواجهة تحديات الخصوم ، فبرز نظام الأحلاف البيسماركي ( 1871 - 1891م) بقيادة ألمانيا ؛ والمقابل قهر نظام الأحلاف الفرنسي ( 1891 - 1907 م) بزعامة فرنسا . وتطور نظام الأحلاف نحو نوع من الازدواجية( الوفاق الثلاثي المكون من فرنسا وانجلترا وروسيا ، والتحالف الثلاثي المكون من ألمانيا ، النمسا - إيطاليا ) .
لجأت الدول المتنافسة لتقنية المؤتمرات والاتفاقيات قصد تسوية خلافاتها ونزاعاتها حول مناطق النفوذ ( مؤتمر برلين لتوزيع مملتكات الإمبراطورية العثمانية سنة 1878 م ، ومؤتمر برلين 1885 م لتوزيع إفريقيا ، ومؤتمر مدريد سنة 1880 م للنظر في المسألة المغربية والذي أعقبه مؤتمر الجزيرة الخضراء سنة 1906 م . أما أشهر الاتفاقيات الثنائية فهو الاتفاق الودي بين بريطانيا وفرنسا سنة 1904 م لتسوية خلافهما حول مصر والمغرب.
هو مظهر ووسيلة في آن واحد للتنافس الاستعماري حيث اهتمت الدول المتنافسة بتطوير قدراتها الحربية بشريا وماديا استعدادا للمواجهات المحتملة ، فارتفع حجم النفقات العسكرية لبعض الدول الأوربية ، وصدرت قوانين التجنيد في البلدان الأروبية.
استعملت الدول الإمبريالية وسائل التغلغل الاقتصادي مثل رؤوس الأموال وتطوير شبكة المواصلات والمعاهدات التجارية مثلا في البلقان من طرف المانيا وفي مصر والمغرب من طرف بريطانيا وفرنسا .

2-الأزمات الناتجة عن التنافس الإمبريالي و المؤذية إلى اندلاع الحرب العالمية الأولى :

2-1 الأزمات الممهدة للحرب العالمية الأولى :

تأرجحت هذه الأزمة عبر محطتين : الأولى كانت سنة 1905 وإثر زيارة كيوم II إلى طنجة لتأكيد المصالح الألمانية في المغرب والدفاع عن استقلال الدولة المغربية في وجه الأطماع الفرنسية ، وانعقد مؤتمر الجزيرة الخضراء سنة 1906 م لتدارس الأزمة المغربية وخرج بقرارات منحت فرنسا عدة امتيازات أمنية واقتصادية . أما المحطة الثانية في هذه الأزمة فكانت سنة 1911 م إثر نزول بارجة المانية في أكادير ( Panther ( احتجاجا على التدخل العسكري الفرنسي في فاس . وقد أججت هذه الأزمة مناخ التوتر في العلاقات الدولية بالنظر إلى نظام التحالفات الأوربية .
تفاقمت النزعة القومية ، خاصة في صربيا ، فتدخلت النمسا لضم البوسنة واحتجت صربيا على ذلك واستحكم الصراع بين الصربيين والنمساويين.
وترتبط هي الأخرى بالنزعة القوميا ، ضد تركيا والنمسا بدعم من روسيا ، وقد تضاربت مواقف القوى الكبرى من هذه الأزمة انطلاقا من تضارب المصالح و التزامات نظام الأحلاف . والحصيلة كانت هي سيادة التوتر داخل القارة الأوربية مع مطلع 1914 م .

2-2 السبب المباشر لاندلاع الحرب العالمية الأولى :

في 28 يونيو 1914 م تم اغتيال ولي عهد النمسا وزوجته في سراييفو ، فوجهت النمسا إنذارا لصربيا يوم 23 يوليوز 1914م يتضمن شروطا وتعهدات تمس بسيادة صربيا أمنيا وقضائيا وعسكريا فكان الرفض هو جواب صربيا و إعلان الحرب هو رد فعل النمسا ، وبذلك اشتعل فتيل أول حرب عالمية بالنظر إلى شبكة التحالفات القائمة وقت ئذ .

خلاصة : يكتسي التنافس الإمبريالي أهميته كحدث تاريخي خلال ق 19 م مطلع ق 20 م من خلال كونه حلقة وصل بين حولات المعززة للرأسمالية من جهة ، والتناقضات والأزمات المؤدية للحرب ع الأولى التي ستعقبها تغيرات عالمية كبرى .

ملخص الدرس

درس التنافس الإمبريالي واندلاع الحرب العالمية الأولى للسنة الأولى باكالوريا علوم

ملخص الدرس: التنافس الإمبريالي و اندلاع الحرب العالمية الأولى